关于理论与实践高二作文共774字(简体繁体版)

高中作文高二作文关于理论与实践高二作文共774字 2019-06-19
 
简介:有这样一幅图:一个小男孩,戴着眼镜在读《百科全书》,身旁有一根鱼竿,伸入井内在钓鱼。图的下方有这样一句话:书上说,鱼儿离不开水。看了这幅画,我不禁哑然失笑。有水的地方一定有鱼吗?回答显然是否定的。这个...
关于理论与实践高二作文共774字(繁体版)

  有這樣一幅圖:一個小男孩,戴著眼鏡在讀《百科全書》,身旁有一根魚竿,伸入井內在釣魚。圖的下方有這樣一句話:書上說,魚兒離不開水。看了這幅畫,我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎?回答顯然是否定的。這個小男孩只知道從書上獲取一些理論,卻無法將其正確的運用到實踐當中去,這是多麼可笑,又多麼可悲啊!

  朱熹強調“格物致知”,即通過觀察事物來領會其中的道理,雖有一定的局限性,但其中也含有一定的哲理性。書上的很多理論是抽象的,不具體。單靠聽,學這種理論是沒有用的,而單純的依靠理論行事是可笑的,不切實際的。就像圖上畫的那樣,井中固然有水,可井中又怎麼會有魚呢?有的時候,不是死讀書,讀死書就可以了。事情需要自己親身去做,才能明白其中的淵源道理。

  陸游有詩“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這是在強調親身實踐的可貴性。倘若只懂得找一種發光發熱的東西做燈絲,只是一味幻想,而不去親身實踐,我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學習呢?假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學說,而不在比薩斜塔中親自實驗,恐怕現在也不會有“兩個鐵球同時落地”的理論成果吧!種種事實都表明,實踐遠比死板的理論重要。實踐是理論的基礎,只有通過實踐,才能獲得對事物的認識,再從中抽取出最一般和本質的理論。書本固然是獲得知識的一個良好途徑,但很多時候,並不是只有認識就可以了,我們需要進一步的親身體會,才能真正的感知事物內部的道理,並將其靈活運用。很多事情都需要親身經歷,才能體會其中的內涵。

  如果你身旁也有一位小男孩,在如此辛苦的釣魚卻沒有收穫。請你一定要告訴他,別再固執於書本中的理論,放下書,走進自然,去尋找河流,湖泊和大海,去尋找一片更為廣闊的天地,才能釣到魚。

  事須親為,方可理會。理論只有與實踐相結合,才能發揮出其無窮的力量。


关于理论与实践高二作文共774字(简体版)

  有这样一幅图:一个小男孩,戴着眼镜在读《百科全书》,身旁有一根鱼竿,伸入井内在钓鱼。图的下方有这样一句话:书上说,鱼儿离不开水。看了这幅画,我不禁哑然失笑。有水的地方一定有鱼吗?回答显然是否定的。这个小男孩只知道从书上获取一些理论,却无法将其正确的运用到实践当中去,这是多么可笑,又多么可悲啊!

  朱熹强调“格物致知”,即通过观察事物来领会其中的道理,虽有一定的局限性,但其中也含有一定的哲理性。书上的很多理论是抽象的,不具体。单靠听,学这种理论是没有用的,而单纯的依靠理论行事是可笑的,不切实际的。就像图上画的那样,井中固然有水,可井中又怎么会有鱼呢?有的时候,不是死读书,读死书就可以了。事情需要自己亲身去做,才能明白其中的渊源道理。

  陆游有诗“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是在强调亲身实践的可贵性。倘若只懂得找一种发光发热的东西做灯丝,只是一味幻想,而不去亲身实践,我们今天又如何能坐在亮堂的教室里学习呢?假如伽利略只一味的怀疑亚里士多德的学说,而不在比萨斜塔中亲自实验,恐怕现在也不会有“两个铁球同时落地”的理论成果吧!种种事实都表明,实践远比死板的理论重要。实践是理论的基础,只有通过实践,才能获得对事物的认识,再从中抽取出最一般和本质的理论。书本固然是获得知识的一个良好途径,但很多时候,并不是只有认识就可以了,我们需要进一步的亲身体会,才能真正的感知事物内部的道理,并将其灵活运用。很多事情都需要亲身经历,才能体会其中的内涵。

  如果你身旁也有一位小男孩,在如此辛苦的钓鱼却没有收获。请你一定要告诉他,别再固执于书本中的理论,放下书,走进自然,去寻找河流,湖泊和大海,去寻找一片更为广阔的天地,才能钓到鱼。

  事须亲为,方可理会。理论只有与实践相结合,才能发挥出其无穷的力量。

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