关于托物寓意的作文范文共3924字(简体繁体版)

小学作文小学生作文关于托物寓意的作文范文共3924字 2020-01-27
 
简介:篇一:暗香突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“是桂花香吧?”我才恍然醒悟,...
关于托物寓意的作文范文共3924字(繁体版)

  篇一:暗香

  突然,覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什麼香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“是桂花香吧?”

  我才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!於是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉後面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意.。

  瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了,這些惹人憐愛的小東西,竟在暗暗地飄香,飄香了還像什麼都沒發生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧,還不知道它們已經到過這個世界,已經香過這個世界。

  這時,我的思緒觸到一個溫柔的記憶。

  那是上中學時一個同學講的故事.。

  當時,這個同學家裡很窮,為了省電,他每天晚自習後十一點鐘才回家,學校的大門也在他走後一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什麼不妥。直到有一天,他被鎖在校園內過了一夜。他才知道學校大門是十點鐘就關的。而原來的老大爺生病住院了。直到那時他才明白,老人家一直默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時,老大爺已經去逝了……

  聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放幽香,然後悄悄地凋零.。

  他們不張揚,是因為他們的生命本來就是如此啊!

  篇二:金色花

  偶爾看見人家陽臺上五彩繽紛,煞是艷羡,激起我養花的興緻。我從朋友家裡陸續弄了一些花草來,海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、鬆土,但到底很難始終不渝。我才意識到,養花並非什麼閑情逸致,完全是勤快人的事。

  只有仙人掌活下來了。

  不論陰晴雨雪,也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂,它總是綠而挺拔,每一根刺都伸出渴求的喙,貪婪地啄食著陽光、空氣。可這並未給我帶來歡欣。它既不美,也不雅。我只是不無遺憾地想,為什麼美的總是那麼嬌弱,而不美的卻總是那麼倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易於生活該有多好啊。對於它的存在,我卻不再關心。

  許久後的黃昏,我倚著陽臺望遠,無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節,刀戟般凜凜叉開,待細看時,我都忍不住大笑起來。不是麽,且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜,怪模怪樣,只是那綠色的掌面吧,竟皺皺巴巴,細紋密佈,像一張老人的臉。我越看越覺得它醜……我真不知道,它會怎瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍。這可怕的東西!

  我的養花歷史就此告一段落,自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天以後,竟發生了奇跡。

  久雨後的清晨,推開陽臺門,蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看,什麼,是花?

  是的,是一朵花,並且是一朵異常漂亮的花,金黃色,十二片綢緞般富有光澤的花瓣,敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗,細密地遍佈著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立,卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……

  這是我看過的最美的花!

  此刻,仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊,它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣神奇的金色花,它不能不傾註全部心血。

  我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,竟酸楚地流下了眼淚。我想起過去曾無所顧忌地痛笑過它的醜陋,深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。

  可以想像,這仙人掌,它曾經有過柔軟的葉,窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨,它才變得冷峻而堅強,有沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之後,我們還能欣賞仙人掌美麗的金色花。

  它並非只是一朵寧靜亮麗的花,它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。

  美,一旦與頑強結合,就能產生震撼人心的力量。

  篇三:我的“葉子”

  父母並沒有將他們動人的容貌、機智的頭腦遺傳給我,貌不出眾、語不驚人的我便常常被遺忘在角落。

  那段時間我便常常與那盆同樣被遺忘在角落的光禿禿的盆景在一起。看著那些尖子生們滿面春風地捧著獎狀、證書迎接著老師的表揚,心中充滿了失落,因為我並不出色,更不是老師們看重的“頭號種子”。

  一天放學,教室的地面與往常一樣,亂七八糟,然而人都走光了。我便來到窗邊與那盆景說話。我給它澆了水,它的枝條似乎伸展了一下,指著門外那堆亂蓬蓬的掃把。閑著也是閑著,我動手將教室從頭到尾掃了一遍,又將那些東倒西歪的拖把、掃把扶了起來,整齊地放在一起。看著髒亂的教室在自己的整理下變得煥然一新,我心裡感到從未有過的快樂。

  接下來的幾天一直是這麼過的,我所期待的表揚雖遲遲未到,但我仍覺得很快活——自己雖不能在考場、賽場上風風光光地出人頭地,但也可以盡己所能做些力所能及、使別人快樂的事。一向悶悶不樂的我便逐漸開朗了起來。

  窗臺邊半死不活的盆景突然發芽長葉了,綠瑩瑩的月牙形葉子非常可愛。這下好了,它又成了班中“上流人物”的寵兒,寫它的文章層出不窮。我很不滿,並不是因為我被愈加冷落,而是厭惡他們到現在才註意到盆景的存在。可轉而一想,以前的那盆沒人理睬的盆景不正是現在的我嗎?我為什麼就不能像它一樣長出“葉子”?

  於是就化不滿為力量,我開始自己給自己“澆水”。從此,我比那些尖子生還要刻苦地學習。說來也怪,一想到自己優秀了,我也可以給老師、班級爭光,我讀書的勁頭更大了。我也沒忘記天天義務打掃教室,與此同時,還開始管起了閑事——並不是為了出風頭,而是覺得這是我應該做的,也是我有能力做的。不經意間,我的人際關係在一天天變好,欣賞的目光也在一天天增多。

  盆景很快被大片大片的葉子所覆蓋,一抹濃濃的綠讓全班同學都好開心。我的好運在此時也接踵而來,成績突飛猛進,老師也不斷推薦我去參加一些繪畫、作文之類的競賽,學習生涯從此幾乎變得一帆風順。那天我突然發現,老師在一旁靜靜地對我笑了,新的快樂在我的心底滋長。感謝你,盆景!是你讓我從消極走向了積極,我終於讓你看到了我的“葉子”。

  牆角的它,披著滿身的翠綠,成不了棟梁,是為了博取大家歡欣的一笑才努力展現自己的美的嗎?我呆呆凝視著美得動人的它,微笑著陷入沉思。

  篇四:我和諸葛亮一起漫步

  夜闌人靜,萬物皆睡。天上的流星依舊,我坐在竹椅上,望著天空那彎暗月,是離愁,別有一番滋味在心頭。一陣微風起,只見一人拿把羽扇,端站在前方,仔細察看,原來是中華智星———諸葛孔明也。

  只見他徐徐地道:“夜深人靜,明月當空,如此美景,何不出來一同漫步?”句句出口,如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。於是,我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影,曰:“卧龍先生,您上知天文,下知地理,博學多才,一心只為報答先帝三顧之恩,可曾後悔?”他回過身來,沉默許久,道:“如你所言,人稱‘智絕’的我本應在隴中安度餘生,苟全性命於亂世,不求聞達於諸候。後先主真心請我,我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅,畢平生之力,輔助先主,此情此義,乃我報先主的知遇之恩也。”

  聽完後,我默默贊許,為諸葛亮淡泊明志,寧靜致遠的胸襟所折服,又為他忠心不二而欽佩。

  爾後,我又向孔明討教:“先生您自出道以來,火燒新野,使曹軍落荒而逃。再而出使東吳,舌戰群儒,氣勢非凡,借風借箭,智算華容,當真高管仲、樂毅一等。”

  他只是微微會心而笑,道:“你過獎了!這些都是我報先帝之職分也,不足掛齒。想我打拼一生,鞠躬盡瘁,死而後已。安居平大路,聯吳抗曹,為收服人心,對抗孟獲六縱七擒,六齣祁山,可惜屢屢成功之時,皆因吾之疏忽,與之失之交臂,當真可悲。”說完後,他的臉色晦暗下去,幾許憂傷,幾許煩惱,幾許嘆息,似乎在責備自己。

  我不忍觀之,曰:“先生不必太過自責,皆因當時形勢不合,後主劉禪又不思進取,聽信讒言,親佞遠賢。先生縱有回天之術,也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的‘尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚’,先生的愁悔比之若何,望先生不可太過自怨。”這時,他的臉色開始變得平靜,逐漸轉好,我的心才放鬆下來,意少舒。他走近我,深情地望著我,輕柔地撫摸我,我望見他眼裡的那股熱血在沸騰,淚水模糊了眼睛,對我說:“當真是後生可畏啊!與你交談,我的心寬悅了許多,情緒冷靜了少許。謹記吾的話語:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”相信你可以青出於藍勝於藍,再會!”說完他便離開了。

  我站在原地,默默回想,古今多少事,都付笑談中。

  篇五:眼鏡

  明亮的眸子呀,你的前面怎麼架上了一副沉重的手銬?

  那副曾經是象徵學識的東西,怎麼現在卻架在了可愛的學生的天真的臉上,在那副銀光閃閃眼鏡後面,我看到的卻是一雙雙無奈的眼睛。你們戴上它後,就失去了本應該有的活潑。在應試教育的今天,你們就不得不戴上了它,戴上了這束縛多多的手銬。素質教育的雷聲在你們頭頂上轟響,我卻沒有看見一顆滋潤的雨珠落到你們乾裂的土壤,只看見你們的思想被銬住了,你們的自由被銬住了,你們的童年也被銬住了呀!我什麼時候才能將它從你們天真的臉上輕輕地解下呢?

  我親愛的孩子們,我們到底什麼時候才有能力將它從你們的一生中解下呢?孩子們,視力模糊了,可以藉助眼鏡,觀念模糊了,是否也應該戴上眼鏡呢?

  讓眼鏡挪位吧,給觀念戴上一副清晰的眼鏡吧。


关于托物寓意的作文范文共3924字(简体版)

  篇一:暗香

  突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“是桂花香吧?”

  我才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意.。

  瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了,这些惹人怜爱的小东西,竟在暗暗地飘香,飘香了还像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它们已经到过这个世界,已经香过这个世界。

  这时,我的思绪触到一个温柔的记忆。

  那是上中学时一个同学讲的故事.。

  当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜。他才知道学校大门是十点钟就关的。而原来的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老人家一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时,老大爷已经去逝了……

  听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放幽香,然后悄悄地凋零.。

  他们不张扬,是因为他们的生命本来就是如此啊!

  篇二:金色花

  偶尔看见人家阳台上五彩缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事。

  只有仙人掌活下来了。

  不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿而挺拔,每一根刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。

  许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只是那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道,它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西!

  我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后,竟发生了奇迹。

  久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?

  是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花,金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

  这是我看过的最美的花!

  此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花,它不能不倾注全部心血。

  我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。

  可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。

  它并非只是一朵宁静亮丽的花,它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。

  美,一旦与顽强结合,就能产生震撼人心的力量。

  篇三:我的“叶子”

  父母并没有将他们动人的容貌、机智的头脑遗传给我,貌不出众、语不惊人的我便常常被遗忘在角落。

  那段时间我便常常与那盆同样被遗忘在角落的光秃秃的盆景在一起。看着那些尖子生们满面春风地捧着奖状、证书迎接着老师的表扬,心中充满了失落,因为我并不出色,更不是老师们看重的“头号种子”。

  一天放学,教室的地面与往常一样,乱七八糟,然而人都走光了。我便来到窗边与那盆景说话。我给它浇了水,它的枝条似乎伸展了一下,指着门外那堆乱蓬蓬的扫把。闲着也是闲着,我动手将教室从头到尾扫了一遍,又将那些东倒西歪的拖把、扫把扶了起来,整齐地放在一起。看着脏乱的教室在自己的整理下变得焕然一新,我心里感到从未有过的快乐。

  接下来的几天一直是这么过的,我所期待的表扬虽迟迟未到,但我仍觉得很快活——自己虽不能在考场、赛场上风风光光地出人头地,但也可以尽己所能做些力所能及、使别人快乐的事。一向闷闷不乐的我便逐渐开朗了起来。

  窗台边半死不活的盆景突然发芽长叶了,绿莹莹的月牙形叶子非常可爱。这下好了,它又成了班中“上流人物”的宠儿,写它的文章层出不穷。我很不满,并不是因为我被愈加冷落,而是厌恶他们到现在才注意到盆景的存在。可转而一想,以前的那盆没人理睬的盆景不正是现在的我吗?我为什么就不能像它一样长出“叶子”?

  于是就化不满为力量,我开始自己给自己“浇水”。从此,我比那些尖子生还要刻苦地学习。说来也怪,一想到自己优秀了,我也可以给老师、班级争光,我读书的劲头更大了。我也没忘记天天义务打扫教室,与此同时,还开始管起了闲事——并不是为了出风头,而是觉得这是我应该做的,也是我有能力做的。不经意间,我的人际关系在一天天变好,欣赏的目光也在一天天增多。

  盆景很快被大片大片的叶子所覆盖,一抹浓浓的绿让全班同学都好开心。我的好运在此时也接踵而来,成绩突飞猛进,老师也不断推荐我去参加一些绘画、作文之类的竞赛,学习生涯从此几乎变得一帆风顺。那天我突然发现,老师在一旁静静地对我笑了,新的快乐在我的心底滋长。感谢你,盆景!是你让我从消极走向了积极,我终于让你看到了我的“叶子”。

  墙角的它,披着满身的翠绿,成不了栋梁,是为了博取大家欢欣的一笑才努力展现自己的美的吗?我呆呆凝视着美得动人的它,微笑着陷入沉思。

  篇四:我和诸葛亮一起漫步

  夜阑人静,万物皆睡。天上的流星依旧,我坐在竹椅上,望着天空那弯暗月,是离愁,别有一番滋味在心头。一阵微风起,只见一人拿把羽扇,端站在前方,仔细察看,原来是中华智星———诸葛孔明也。

  只见他徐徐地道:“夜深人静,明月当空,如此美景,何不出来一同漫步?”句句出口,如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是,我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影,曰:“卧龙先生,您上知天文,下知地理,博学多才,一心只为报答先帝三顾之恩,可曾后悔?”他回过身来,沉默许久,道:“如你所言,人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。后先主真心请我,我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱,毕平生之力,辅助先主,此情此义,乃我报先主的知遇之恩也。”

  听完后,我默默赞许,为诸葛亮淡泊明志,宁静致远的胸襟所折服,又为他忠心不二而钦佩。

  尔后,我又向孔明讨教:“先生您自出道以来,火烧新野,使曹军落荒而逃。再而出使东吴,舌战群儒,气势非凡,借风借箭,智算华容,当真高管仲、乐毅一等。”

  他只是微微会心而笑,道:“你过奖了!这些都是我报先帝之职分也,不足挂齿。想我打拼一生,鞠躬尽瘁,死而后已。安居平大路,联吴抗曹,为收服人心,对抗孟获六纵七擒,六出祁山,可惜屡屡成功之时,皆因吾之疏忽,与之失之交臂,当真可悲。”说完后,他的脸色晦暗下去,几许忧伤,几许烦恼,几许叹息,似乎在责备自己。

  我不忍观之,曰:“先生不必太过自责,皆因当时形势不合,后主刘禅又不思进取,听信谗言,亲佞远贤。先生纵有回天之术,也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚’,先生的愁悔比之若何,望先生不可太过自怨。”这时,他的脸色开始变得平静,逐渐转好,我的心才放松下来,意少舒。他走近我,深情地望着我,轻柔地抚摸我,我望见他眼里的那股热血在沸腾,泪水模糊了眼睛,对我说:“当真是后生可畏啊!与你交谈,我的心宽悦了许多,情绪冷静了少许。谨记吾的话语:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝,再会!”说完他便离开了。

  我站在原地,默默回想,古今多少事,都付笑谈中。

  篇五:眼镜

  明亮的眸子呀,你的前面怎么架上了一副沉重的手铐?

  那副曾经是象征学识的东西,怎么现在却架在了可爱的学生的天真的脸上,在那副银光闪闪眼镜后面,我看到的却是一双双无奈的眼睛。你们戴上它后,就失去了本应该有的活泼。在应试教育的今天,你们就不得不戴上了它,戴上了这束缚多多的手铐。素质教育的雷声在你们头顶上轰响,我却没有看见一颗滋润的雨珠落到你们干裂的土壤,只看见你们的思想被铐住了,你们的自由被铐住了,你们的童年也被铐住了呀!我什么时候才能将它从你们天真的脸上轻轻地解下呢?

  我亲爱的孩子们,我们到底什么时候才有能力将它从你们的一生中解下呢?孩子们,视力模糊了,可以借助眼镜,观念模糊了,是否也应该戴上眼镜呢?

  让眼镜挪位吧,给观念戴上一副清晰的眼镜吧。

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  • 旋转在天边的落叶高三作文[2020-08-08]
    无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的旋转在天边的落叶高三作文,欢迎阅读与收藏。我只是一个躲在世界...
  • 白色的秋高三作文[2020-08-08]
    在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的白色的秋高三作文,仅供参考,大家一起来看看吧...
  • 外公外婆的快乐时光高三作文[2020-08-10]
    在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见...
  • 品你的语读你的心高二作文[2020-08-08]
    在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的品你的语读你的心高二作文...
  • 有梦为马随处可栖高二作文[2020-08-08]
    在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的有梦为马随处可栖高二作文,仅供参考,大家一起来看看...
  • 那一些日子高二作文[2020-08-08]
    在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的那一些日子高二作文,仅供参考,大家一起来...
  • 思念高二作文[2020-08-08]
    在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的思念高二作文,欢迎大家借鉴与参考,...
  • 过年的滋味高二作文[2020-08-08]
    在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的过...
  • 蓝色的伞高二作文[2020-08-08]
    在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的蓝色的伞高二作文,仅供参考,希望能够帮助...
  • 前行高二作文[2020-08-08]
    在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的前行高二作文...
  • 权利高二作文[2020-08-08]
    在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的权利高二作文,希望对大家有所帮助。快乐,不是拥有的多,而...