关于高一成长的烦恼作文共1083字(简体繁体版)

高中作文高一作文关于高一成长的烦恼作文共1083字 2020-05-22
 
简介:在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作...
关于高一成长的烦恼作文共1083字(繁体版)

高一成長的煩惱作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的高一成長的煩惱作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  在我們成長的道路上,不時地會隨著年齡的增長而衍生出許多煩惱,這些煩惱,反映了我們的成長腳步以及各個人生階段的成長經歷與人生目標。

  記得在我四歲那年,爸爸媽媽為了讓我受到豪的教育,將我送進了寧波北侖的中心幼兒園。那時懵懵無知的我不明白“幼兒園”究竟是個什麼樣的地方,只知道那裡有滑滑梯和鞦韆。到了幼兒園門前,我見到了許多小朋友在玩滑滑梯,便吵著讓媽媽帶我進去。在我的執拗下,媽媽還是帶著我進了幼兒園,我笨手笨腳地爬上滑梯平臺,鑽進滑梯里,“唰”地就下來了。我看見“媽媽”還站在一邊,便歡天喜地地拉住“媽媽”的手,一抬頭,原來是幼兒園王老師,我以為媽媽不要我了,便哭著被老師牽進了教室。第二天,去幼兒園成了我的煩惱,媽媽再怎麼喊我,我也不理。因為,兒時的我需要安全感。

  我漸漸地長大了。記得在我七歲那年,爸爸媽媽送我進了小學的大門。還記得我如何握著一支短短的鉛筆,坐在“多媒體教室”里,與其他陌生的小朋友一起在一張有字的紙(試卷)上寫下一個個歪歪扭扭的字。有問你“抄寫abc三個字母”的,有問你“1的下一個是什麼數字”的,我都運用自己靈活的大腦,寫下了一個個“醜醜的”答案。下午,我捧著一張“100”的試卷給爸爸媽媽看,他們歡喜地握著我的小手說:“小豪,你太棒了!”可是,在小學里待了一個星期後,我漸漸發現自己與同學們沒有共同語言可談,便慢慢沉默了。從此,跟同學們玩耍成了我暫時的煩惱,那時的我需要一個朋友。

  現在的我已經上了初中了,每天要面對如山般的作業。時而與同桌說一聲:“嘿!這本書可好看了!”時而與他人說伊朗舉:“嘿!葉敏豪,借我修正帶!”“哦,給你。”有時當我在看書看得入迷或急急忙忙趕作業時,後桌的同學總要拍一下我的肩膀,問我說:“葉敏豪,借我東西一下。”我如同像一條突然被取出水面的魚兒,突然被人奪去了什麼,感到很煩,為什麼總是要在我做事時向我要東西啊?給人方便固然是好的,可是如果我很煩,不借東西,會不會又顯得我很自私?我煩惱著。感到很猶豫。

  成長的道路上會衍生許多成長的煩惱,這些煩惱,譜寫了一曲我成長上的生命之歌。願這些煩惱早日被消除,使我在成長上能夠“更上一層樓”!


关于高一成长的烦恼作文共1083字(简体版)

高一成长的烦恼作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的`转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的高一成长的烦恼作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

  在我们成长的道路上,不时地会随着年龄的增长而衍生出许多烦恼,这些烦恼,反映了我们的成长脚步以及各个人生阶段的成长经历与人生目标。

  记得在我四岁那年,爸爸妈妈为了让我受到豪的教育,将我送进了宁波北仑的中心幼儿园。那时懵懵无知的我不明白“幼儿园”究竟是个什么样的地方,只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼儿园门前,我见到了许多小朋友在玩滑滑梯,便吵着让妈妈带我进去。在我的执拗下,妈妈还是带着我进了幼儿园,我笨手笨脚地爬上滑梯平台,钻进滑梯里,“唰”地就下来了。我看见“妈妈”还站在一边,便欢天喜地地拉住“妈妈”的手,一抬头,原来是幼儿园王老师,我以为妈妈不要我了,便哭着被老师牵进了教室。第二天,去幼儿园成了我的烦恼,妈妈再怎么喊我,我也不理。因为,儿时的我需要安全感。

  我渐渐地长大了。记得在我七岁那年,爸爸妈妈送我进了小学的大门。还记得我如何握着一支短短的铅笔,坐在“多媒体教室”里,与其他陌生的小朋友一起在一张有字的纸(试卷)上写下一个个歪歪扭扭的字。有问你“抄写abc三个字母”的,有问你“1的下一个是什么数字”的,我都运用自己灵活的大脑,写下了一个个“丑丑的”答案。下午,我捧着一张“100”的试卷给爸爸妈妈看,他们欢喜地握着我的小手说:“小豪,你太棒了!”可是,在小学里待了一个星期后,我渐渐发现自己与同学们没有共同语言可谈,便慢慢沉默了。从此,跟同学们玩耍成了我暂时的烦恼,那时的我需要一个朋友。

  现在的我已经上了初中了,每天要面对如山般的作业。时而与同桌说一声:“嘿!这本书可好看了!”时而与他人说伊朗举:“嘿!叶敏豪,借我修正带!”“哦,给你。”有时当我在看书看得入迷或急急忙忙赶作业时,后桌的同学总要拍一下我的肩膀,问我说:“叶敏豪,借我东西一下。”我如同像一条突然被取出水面的鱼儿,突然被人夺去了什么,感到很烦,为什么总是要在我做事时向我要东西啊?给人方便固然是好的,可是如果我很烦,不借东西,会不会又显得我很自私?我烦恼着。感到很犹豫。

  成长的道路上会衍生许多成长的烦恼,这些烦恼,谱写了一曲我成长上的生命之歌。愿这些烦恼早日被消除,使我在成长上能够“更上一层楼”!

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